Articles populaires – LA PETITE SECTION DE LAURENCE

24 octobre 2009

MISE EN PERSPECTIVE DE NOS PRODUCTIONS AVEC CELLE

MISE EN PERSPECTIVE DE NOS PRODUCTIONS AVEC CELLE DE KLEE. NOUS AVONS DÉCOUVERT L'OEUVRE DE KLEE. LES ENFANTS ONT DIT CE QU'ILS VOYAIENT. ILS ONT TOUT DE SUITE DIT QU'ILS PENSAIENT QUE C'ÉTAIT DES ARBRES. NOUS AVONS BIEN VU QU'IL Y EN AVAIT DE DIFFÉRENTES...

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Tags: peinture

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9 octobre 2009

LANGAGE: Travail à partir du trombinoscope de la

LANGAGE: Travail à partir du trombinoscope de la classe. Avec des trombinoscopes de la classe j'ai mis en place des situations de langage en petits groupes. D'abord les enfants se reconnaissent, reconnaissent leurs copains, observent, discutent. C'est...

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Tags: langage

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13 novembre 2009

Colle+sable+gouacheOn encolle avec une spatule :

Colle+sable+gouache On encolle avec une spatule : l’intérêt de l’activité réside là : dans l’utilisation de ce nouvel outil pas spécialement pratique avec lequel on doit ramasser, étaler pour remplir la surface. Ensuite les enfants ont placé dans la colle...

Posté par laurencepeyre à 17:55 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: peinture

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17 septembre 2009

MOTRICITÉ Chaque jour, en début de matinée, nous

MOTRICITÉ Chaque jour, en début de matinée, nous allons en salle de motricité.Depuis le début de l'année nous avons profité, tant qu'il faisait beau, de faire du vélo (et trottinette) dans la cour de l'école.Nous avons aussi commencé un "cycle" danse...

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Tags: motricité

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22 octobre 2009

BIBLIOTHÈQUE Après être allés à plusieurs

BIBLIOTHÈQUE Après être allés à plusieurs reprises en bibliothèque avec tous les élèves de la classe afin de permettre aux enfants d'intégrer les règles d'utilisation du lieu: silence (relatif!), maniement correcte des livres et rangement des ouvrages.Cette...

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Tags: lecture

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19 octobre 2009

Jeux avec les cordesAprès avoir manipulé les

Jeux avec les cordes Après avoir manipulé les cordes pendant plusieurs séances : tirer, pousser, faire tourner, lancer (…), nous avons fait des petits jeux : sortir de sa maison (en corde !) et y revenir au signal (l’arrivée du loup !) par exemple.Aujourd’hui...

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Tags: motricité

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13 octobre 2009

LE CAHIER DU BONHOMME AU COURS DE L'ANNÉE LES

LE CAHIER DU BONHOMME AU COURS DE L'ANNÉE LES ENFANTS VONT RÉALISER RÉGULIÈREMENT DES DESSINS DONT LA CONSIGNE SERA: "DESSINE UN BONHOMME". TOUS CES DESSINS SONT CONSERVÉS DANS UN CAHIER QUE VOUS RÉCUPÈREREZ À LA FIN DE LA GRANDE SECTION. IL VOUS PERMETTRA...

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Tags: bonhomme

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27 septembre 2009

PEINTURE AVEC DES BILLES... Tous les enfants de

PEINTURE AVEC DES BILLES... Tous les enfants de la classe attendent avec impatience le moment de faire de la peinture. Et vendredi après-midi il y avait la queue pour peindre avec les billes!!! Voici comment ils ont fait: une feuille est posée au fond...

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Tags: peinture

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5 octobre 2009

PREMIÈRE TENTATIVE DE DÉCOUPAGE EN CLASSE J’ai

PREMIÈRE TENTATIVE DE DÉCOUPAGE EN CLASSE J’ai sorti les ciseaux tant convoités des élèves… J’ai donné de la pâte à modeler à découper parce que c’est facile à couper, que cela me permet de voir comment les enfants se débrouillent avec l’outil, et de...

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Tags: découpage

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22 septembre 2009

GRAPHISME : Premières traces. Il s’agissait de

GRAPHISME : Premières traces. Il s’agissait de tracer des traits verticaux sensés représenter la pluie sur l’escargot. En petite section, les formats sont assez grands car les enfants ne maîtrisent pas encore leur geste. Pour résumer :- en petite section...

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Tags: graphisme

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21 septembre 2009

TRI ET COULEURS Avec différents matériels, nous

TRI ET COULEURS Avec différents matériels, nous essayons de ranger les objets en fonction de leur couleur. Nous partons à la chasse aux couleurs, nous rangeons les petits ours dans différentes maisons (ours en plastique puis ours à coller), nous constituons...

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Tags: tri

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14 septembre 2009

CARTES DE PRÉSENCE Ce matin, les enfants ont donc

CARTES DE PRÉSENCE Ce matin, les enfants ont donc posé leur photo sur le tableau. Il s’agit pour eux de se reconnaître et de savoir s’ils sont une fille ou un garçon. Vous remarquerez que leur prénom est écrit à côté de leur photo. Ce sera la prochaine...

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Tags: rituel

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19 novembre 2009

Ordre de grandeur Avec différents jeux, les

Ordre de grandeur Avec différents jeux, les enfants doivent empiler, encastrer, ranger en fonction de la taille des objets. Les situations sont plus ou moins compliquées en fonction des réussites.Cette activité permet aux enfants de prendre conscience...

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Tags: ordre de grandeur

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30 mars 2010

Enfermer les lions… Les enfants ont réalisé en

Enfermer les lions… Les enfants ont réalisé en graphisme les grilles de la cage du lion. Il s’agit de tracer des traits verticaux parallèles entre eux. Cette fois il s’agissait d’enfermer les lions en passant un fil d’un point à un autre.Cette activité...

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Tags: motricite fine

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23 mars 2010

La classe d’Armelle (les moyens) ont eux aussi

La classe d’Armelle (les moyens) ont eux aussi réalisé un abécédaire qu’ils ont illustré. Je leur ai lu, ils ont été très attentifs lors de la lecture, voir le travail des autres enfants de l’école est porteur de sens à leurs yeux.C’est le point de départ...

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Tags: lettres

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18 mars 2010

PORTRAITS DE CLOWNS Travail sur le portrait.Nous

PORTRAITS DE CLOWNS Travail sur le portrait. Nous avons commencé par l’observation de différents types de portraits. Nous avons tenté de caractériser un portrait : « c’est quand il y a seulement la tête ». Nous avons trié différentes photos, reproductions...

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Tags: cirque

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20 novembre 2009

Ordre de grandeur encore… En atelier autonome

Ordre de grandeur encore… En atelier autonome j’ai demandé aux enfants de « remplir » la maison avec des « briques ». Il a donc fallu coller les petites briques sur les petites briques dessinées sur la maison et les grosses sur les grosses dessinées elles...

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Tags: ordre de grandeur

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16 novembre 2009

LECTURE D’IMAGIERS J’ai présenté aux enfants

LECTURE D’IMAGIERS J’ai présenté aux enfants plusieurs imagiers (pas très palpitants à mon goût, mais bon, eux ils aiment !). C’est l’occasion de faire comprendre un peu mieux ce que c’est qu’un album en les comparant à d’autres livres. Ici il n’y a pas...

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Tags: imagier

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17 novembre 2009

TRACÉS VERTICAUX Nous travaillons le « geste

TRACÉS VERTICAUX Nous travaillons le « geste vertical » : tracer un trait de haut en bas.La semaine dernière, les enfants ont fait couler de l’encre afin d’obtenir des « coulures ». Entre ces coulures, ils tracent à présent des lignes verticales à la...

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Tags: graphisme

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7 septembre 2009

COCOTTE, NOTRE MASCOTTE... Elle est drôle, elle

COCOTTE, NOTRE MASCOTTE... Elle est drôle, elle fait quelques bêtises (parce qu'elle est "petite"!!!), mais surtout elle est le prétexte, le point de départ de nombreuses situations d'apprentissage. Les paroles qui sortent de sa bouche (pardon, de son...

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Tags: mascotte

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14 mai 2010

Jeu des escargots Reproduire un modèle en mettant

Jeu des escargots Reproduire un modèle en mettant en ordre trois escargots. La difficulté réside dans le fait que le modèle ne comporte que trois escargots, que les enfants en ont quatre qu'il faut tous placer (le dernier escargot est celui qui ne figure...

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14 septembre 2009

Premières règles de vie Cocotte est devenue mon

Premières règles de vie Cocotte est devenue mon allié en apportant des images de ce qu’il faut faire ou pas à l’école. Collectivement nous avons tenté d’interpréter les dessins, et surtout d’expliquer le pourquoi de certaines règles. Pour le rangement,...

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15 avril 2010

Cette dernière semaine est aussi l’occasion de

Cette dernière semaine est aussi l’occasion de réinvestir les compétences travaillées durant la période au travers de jeux nouveaux ou pas… Le jeux des paires de chaussettes :Reconstituer par paires les chaussettes des clowns. Selon le niveau des élèves...

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31 mai 2010

Tétards en classe. Suzie nous a apporté des

Tétards en classe. Suzie nous a apporté des tétards. Pendant le week-end, seulement 1 sur 4 ont survécu ! Je fais de mon mieux pour le dernier ! Après les escargots (que l’on ne compte plus et qui dévorent la salade !) nos nouveaux pensionnaires permettent...

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9 mai 2010

LES ESCARGOTS…. Je suis toujours surprise par

LES ESCARGOTS…. Je suis toujours surprise par l’intérêt que les enfants peuvent porter à ces mollusques. Mais une fois de plus nos escargots ont suscité l’intérêt. Au point que même les élèves des autres classes viennent nous apporter de nouveaux individus!...

Posté par laurencepeyre à 18:21 - Commentaires […] - Permalien [#]

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